Fachbrief Nr. 16 - Geografie Themenschwerpunkte:
Lernen im Alternativszenario - Präsenzunterricht und schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH)
Hinweise zur Abiturprüfung 2021 - Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause
- Notwendige Vorüberlegungen
- Anregungen für die Verzahnung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause
- Auf die Lehrkraft kommt es an!
- Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern
- Strukturen vereinbaren, Arbeitspläne transparent gestalten
- Aufgaben und Materialien
- Produkte/Lernergebnisse
- Kontakt und Rückmeldung
- Schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH) – ein Modell für das Fach Politische Bildung 11
- Schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH) – ein Modell für Geografie
- Schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH) – ein Modell für Ethik
- Hinweise für die Sek II
- Schwerpunktsetzungen im Unterricht der gymnasialen Oberstufe im Fach Geschichte
- Schwerpunktsetzungen im Unterricht der gymnasialen Oberstufe im Fach Geografie
- Aufgaben im Abitur 2021
- Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen
| 08/2020 |
Geografie Nr. 16 | 08/2020 |
Geografie Nr. 15 - Hinweise und Materialien für die didaktische Arbeit im Fachunterricht Geografie
| 12/2019 |
Geografie Nr. 14 - Geografie in der Kontingentstundentafel
- Wettbewerbe in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern
- Balg-Mächler-Schülerpreis: Eine Stadt im Wandel
- Wettbewerb Diercke iGeo
- Europäischer Wettbewerb
- BundesUmweltWettbewerb (BUW)
- Wettbewerb Berliner Klima Schulen
- Schulwettbewerb Alle für Eine Welt - Eine Welt für Alle
- Innovationspreis für Schulgeographie
- TERRA Wettbewerb 2020: GEO INNOVATIV
- Allgemeine Informationen und Angebote
- Gesellschaft für Erdkunde widmet sich dem Thema Stadt
- Tag der Schulgeographie am 27./28.09.2019
| 07/2019 |
Geografie Nr. 13 - Die übergreifenden Themen im Unterricht
- Die Stärkung des Faches Politische Bildung
- Allgemeine Informationen und Angebote
- Frei verwendbare Infografiken der Helmholtz Wissensplattform ESKP
- Frei verwendbare digitale Materialien der edeos – digital education
- Informationen zum neuen entwicklungspolitischen Planspiel für Schulklassen des Ministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ)
- Faire Woche 2018 (14. - 28.9.2018)
- Viertes E-Book-Projekt des Auswärtigen Amts
| 06/2018 |
Geografie Nr. 12 - Leistungsbewertung
- Hinweise zum Zentralabitur 2018 und 2019
- Allgemeine Informationen und Angebote
| 02/2017 |
Geografie Nr. 11 - Festlegungen im Schulinternen Curriculum (SchiC) auf der Grundlage des RLP 1 - 10
- Auftakt zur 52. Wettbewerbsrunde von Jugend forscht
| 11/2016 |
Geografie Nr. 10 - Das Fach Geografie im neuen Rahmenlehrplan (RLP)
- Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung
| 06/2016 |
Geografie Nr. 9 - Auswertung des Zentralabiturs 2013
- Lernerfolgskontrollen im Geografieunterricht
- Praxiserprobte Beispiele für Lernerfolgskontrollen
- Veranstaltungen/ Angebote
- e-pals
- Datenreport 2013 der Stiftung Weltbevölkerung
- Datenblatt Entwicklungspolitik - September 2013
- Bundeswettbewerb: Die Welt beginnt vor deiner Tür!
- Wettbewerb Berliner Klima Schulen
- Interaktive Ausstellung „Globales Klassenzimmer in Mittelamerika“
- Eine Unterrichtsstunde zum Klimawandel
- Fortbildungen:
- Angebote von EPIZ und Engagement global
- Wie kann man geografisches Denken fördern?
- Planspiele im Geografieunterricht
- 12. Herbstschule „ System Erde“
- (Zu) viele Wege im Netz? WebQuests in den Gesellschaftswissenschaften
| 11/2013 |
Geografie Nr. 8 - Hinweise zum Zentralabitur 2013
- Hinweise zu den Präsentationsprüfungen
- Beispiele für Schüler aktivierenden Unterricht
- Beispiel 1: Lernzirkel Klimadiagramme
- Beispiel 2: Der Tropische Regenwald
- Veranstaltungshinweise/ Angebote/ Fortbildungen
- Berliner Entwicklungspolitischen Bildungsprogramm (benbi) 2012
- Projekttage und Workshops zu Nachhaltigkeit und globalen Zusammenhängen mit Fairbindung
- Veranstaltungen des GIZ sowie des EPIZ
- Fachtagung: Vom Kopf auf die Füße – „Wie kann Lernen in globalen Zusammenhängen“ in Schule und Unterricht umgesetzt werden?
- Wettbewerb Berliner Klima Schulen 2012/13
- Tagung „Klimaschutz in der Schule“
- „Wasser bildet Netzwerke“
- Qualifizierungsveranstaltungen im LISUM
| 09/2012 |
Geografie Nr. 7 - Auswertung der Evaluationsergebnisse/ Beantwortung offener Fragen
- Hinweise zum dezentralen Abitur 2012
- Fachrelevante Änderungen der AV Prüfungen, der VOGO sowie der Sek I-VO
- Fortbildungen/ Veranstaltungen/ Interessante Angebote
- Neue Ansprechpartnerin im LISUM
| 09/2011 |
Geografie Nr. 6 - Grundlegende Fragen zum Zentralabitur
- Beispielaufgaben
- Evaluation
- Anhänge
- Beispielaufgaben
- Übersicht über Operatoren im Fach Geografie (nach EPA)
- Evaluationsbogen
| 11/2010 |
Geografie Nr. 5 - Mündliches Abitur
- Elektronisches Bewertungs-/Gutachtenraster
- Personalia
- Anhänge
- Beispielaufgaben für das mündliche Abitur
- Textbausteine zum Online-Gutachten
| 04/2009 |
Geografie Nr. 4 - Neue Fachberater,
- Multiplikatoren für das Fach Geografie,
- Abitur
- Aufgaben für das schriftliche Abitur
- Aufgaben für das mündliche Abitur
- Anhang: Klausurschema
| 10/2007 |
Erdkunde Nr. 3 - Neue Fachbezeichnung,
- Neue Stundentafel,
- Neuer Rahmenlehrplan für Sek I
- Neuer Rahmenlehrplan für Sek II
- AV Prüfungen
- Neue EPA Geographie
- Anlage: Rahmenlehrplan Geografie Sek I (Übergangsregelungen für die Schuljahre 2006/07 bis 2008/09)
| 06/2006 |
Erdkunde Nr. 2 - Anregungen zum Profilbereich
- Entwurfsfassung des Rahmenlehrplans Sekundarstufe I
- Kerncurriculum für die Qualifikationsstufe der gymnasialen Oberstufe
- Mittlerer Schulabschluss – Prüfungen in besonderer Form
- Anlage: Auswahl nützlicher Links zu Themen der Klassenstufe 11
| 10/2005 |
Erdkunde Nr. 1 - Fragebogen zum Rahmenlehrplanentwurf Politische Wissenschaft
| 11/2004 |
