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Bezugsnorm)1. ILeA bezieht sich auf ausgewählte zentrale Aspekte der Rahmenlehrpläne für Grund- schulen von 2004. ILeA beschränkt sich auf wenige Aspekte, um im Alltag praktisch handhabbar zu sein. 1 ILeA 2-6 und ILeA 1 unterscheiden sich hinsichtlich der Gewichtung der Bezugsnormen: In ILeA 1 wird der [...] r auf Grad I der Beherrschung: Zusätzlich Aufgabenserie ILeA 4 Alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5: Aufgabenserie ILeA 5 Rechtschreiber auf Grad III der Beherrschung: Zusätzlich Aufgaben z. B. zur Fremd- wörterschreibung 81 ILeA – Rechtschreibaufgaben 41 zelnen Aufgaben für die Jahrgangsstufen [...] .............................................................................. 7 1 Ziele von ILeA..................................................................................................... 8 2 ILeA Deutsch – Leseaufgaben 5 ...................................................................
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für Bildung, Jugend und Familie Diemut Severin Tel.: 030 9227-6185 Referentin für Sprachbildung im LISUM Marion Gutzmann Tel.: 03378 209-312 Direkt zu ILeA FörMig Erzählzeit Mercator-Stiftung MITsprache Projekt "BISS" - Bildung durch Sprache und Schrift SenBJW – Fachinformationen für Schulen Basiscurriculum
ILeA plus Portfolio Deutsch AII (Jahrgangsstufe 1, Ende 1. Schulhalbjahr) 1 C C B Y- N D 4 .0 D E LI SU M , 2 0 2 1 ; v er b in d lic h er L iz en zt ex t zu f in d en u n te r h tt p s: // cr ea ti ve co m m o n s. o rg /l ic en se s/ b y- n d /4 .0 /d ee d .d e Schuljahr / Klasse Datum Das kann ich [...] kann Reimwörter erkennen. Ich kann Silben klatschen und zählen. Ich kenne Buchstaben. Das kann i ch. Das war anstrengend. Das hat mir Spaß gemacht. ILeA plus Portfolio Deutsch AII (Jahrgangsstufe 1, Ende 1. Schulhalbjahr) 2 C C B Y- N D 4 .0 D E LI SU M , 2 0 2 1 ; v er b in d lic h er L iz en zt ex
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ILeA plus Portfolio Deutsch AI (Jahrgangsstufe 1) 1 C C B Y- N D 4 .0 D E LI SU M , 2 0 2 1 ; ve rb in d lic h er L iz en zt ex t zu f in d en u n te r h tt p s: // cr ea ti ve co m m o n s. o rg /l ic en se s/ b y- n d /4 .0 /d ee d .d e Schuljahr / Klasse Datum Das kann ich schon am Schulanfang Dein [...] anderen Zeichen unterscheiden. Ich kenne einige Wörter. Ich kann Reimwörter erkennen. Das kann i ch. Das war anstrengend. Das hat mir Spaß gemacht. ILeA plus Portfolio Deutsch AI (Jahrgangsstufe 1) 2 C C B Y- N D 4 .0 D E LI SU M , 2 0 2 1 ; v er b in d lic h er L iz en zt ex t zu f in d en u n te r
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herangezo- gen werden. Als formelle Verfahren zur normorientierten Auswertung nehmen die Individuellen Lernstandsanalysen (ILeA / ILeA plus) eine zentrale Stellung ein. Insbesondere mit ILeA plus Deutsch stehen diagnostische Aufgaben zur Verfügung, die dem aktuellen Forschungsstand zum Schriftspracherwerb und [...] Instrumente zur Erfassung der Lese- geschwindigkeit und Lesegenauigkeit die Papierfassung ILeA (2005)9 und die digital zu bearbeitende Fassung ILeA plus zur kostenfreien Nutzung zur Verfügung. Im Rahmen von ILeA plus steht dieser Bereich als wesentlicher Diagno- se- und Förderbaustein für erfolgreiches [...] genutzt werden. Als formelles Verfahren zur normorientierten Auswertung nimmt ILeA 2 (2005) mit der ILeA-Bilderliste bzw. ILeA plus (2020) mit den Aufgabenpaketen zum Rechtschreiben eine zentrale Stellung ein. Insbesondere mit ILeA plus Deutsch stehen diagnostische Aufgaben zur Verfügung, die dem aktuellen
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für Bildung, Jugend und Familie Diemut Severin Tel.: 030 9227-6185 Referentin für Sprachbildung im LISUM Marion Gutzmann Tel.: 03378 209-312 Direkt zu ILeA FörMig Erzählzeit Mercator-Stiftung MITsprache Projekt "BISS" - Bildung durch Sprache und Schrift SenBJW – Fachinformationen für Schulen Basiscurriculum
3.0 DE Themenkiste "Berlin mathematisch" , Lizenz: CC BY 3.0 DE Themenkiste "Würfel" , Lizenz: CC BY 3.0 DE ILeA plus. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer - Teil III Mathematik Im Handbuch ILeA pus Teil III Mathematik werden für die Pakete der Niveaustufen A, AB, C und D zu den Leitideen Zahlen und O
__________________________________________________________________________________________________________ Erstdiagnose mit (z.B. Unterrichtsbeobachtung, ILeA, ILeA plus): _________________________________________________ am: _______________ Evt. weiterführende Diagnose mit: _________________________________
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erordnung (GV) Informationen des MBJS Direkt zu: Lesecurriculum Durchgängige Sprachbildung Orientierungsarbeiten ( BB ) Fortbildung regional ( BE ) ILeA ( BB ) LRS Prävention von Rechenstörungen (BE) KUQS ( BE ) ISQ Selbstevaluationsportal IQB VERA Filmernst ( BB ) Grundschulnewsletter