S6, S7, S8, S10 6) Was die Welt im Innersten zusammenhält – Strukturen der Erde C5, C4, C6, C7, C8, C11, C12 7) Alles so schön bunt hier – Schönheit der Symmetrie B9, B10, A8, C1, C2, C3, C10, C12, C14, (E1, E2) 8) Vom Kleinen zum Großen – Strukturen und Symmetrien in der Mikro- und in der Makrowelt [...] Fullerene, Nanoröhren und Graphen Kohlenstoff kann in einer erstaunlichen Vielfalt auftreten – vom funkelnden Diamanten über Nanoröhrchen und Nanofußbällen zum nur eine Atomlage dicken Graphen. Letz- teres wurde erst 2004 zum ersten Mal nachgewiesen, wofür 2010 der Nobelpreis für Physik verliehen wurde. Am A [...] UND SYMMETRIEN IN DER NANOWELT Faszination Physik im Experiment Experimente zum Staunen und Mitmachen Besuchen Sie diese Sammlung faszinierender physikalischer Experimente; vom High- Tech Experiment bis zum Alltagsphänomen – lassen Sie Ihre Haare zu Berge stehen und kommen Sie aus dem Staunen nicht mehr
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Anti-Bias-Netz I – Überblick Berlin und Brandenburg Anti-Bias-Netz II Berlin Cinema en Curs – Filmen macht Schule Brandenburg Film ohne Grenzen Festival – Schulkino und Workshops Brandenburg forsch-Netzwerk – Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte an Schulen Berlin und Brandenburg Toledo to do – das Tole [...] verankert. Das Programm „Cinema en curs – Filmen macht Schule“ verbindet Filmrezeption und -analyse ausgewählter Sequenzen aus der Filmgeschichte mit der praktischen Umsetzung von Film- übungen, die in die Konzeption, Recherche, Planung und Umsetzung eines gemeinsamen Film- projekts münden. Die Erkundung des [...] Angebots: Film ohne Grenzen Festival – Schulkino und Workshops Beschreibung: Schulkino Im Rahmen der Festivaltage werden Schulen zum FILM OHNE GRENZEN Schulkino eingeladen. 2017 lief der Spielfilm „Bach in Brazil“. Der Filmemacher Ansgar Ahlers leitete im Anschluss eine lebhafte Diskussion mit deutschen
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B. Aben- teuerfilm, Actionfilm, Drama, Fantasyfilm, Horrorfilm, Liebesfilm, Komödie, Kriminal- film, Roadmovie, Science-Fiction-Film, Thriller, Western. Einige Genres lassen sich auch in Subgenres unterteilen (z. B. Fantasyfilm: Märchenfilm; Kriminalfilm: Spionagefilm, Gangsterfilm, Film Noir; Thriller: [...] dem Film Filmeindrücke austauschen • Filmgespräch – Filmverständnis vertiefen Leben und Sterben – (k)ein Widerspruch? • Figuren beschreiben – Umgangsweisen mit Sterben und Tod diskutieren (AB 1) • Kreative Aufgabe – den Film durch eine eigene Szene ergänzen Superpower für Jo • Standbildanalyse – die [...] jungen afrikanischen Filmschaffenden zu ermöglichen, eigene Filmstoffe zu entwickeln, umzusetzen und ihre Werke international auszuwerten. Mehr Informationen: www.onefinedayfilms.com Filmpädagogische Aufgaben Übersicht • Vor dem Film Einstimmung auf den Film • Assoziationen zum Filminhalt • Kreative Aufgabe:
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Antisemitismus 2023 statt. Anmeldung: Teilnahme ist ohne Anmeldung möglich Veranstaltungen – Unterrichtsmaterialien – Best Practice „Die Feuerprobe“ – Film im Rahmen der Reihe zum 100. Geburtstag von „Erwin Leiser – Film- chronist des Holocaust“ Dienstag, 14. November 2023 ab 17.00 Uhr Der in Hohenschönhausen [...] Vermittlung des Holocaust aktuell in Berlin und darüber hinaus gibt. „Erinnern heißt Leben“ – Filmvorführung und Gespräch mit Filmemacherin Donnerstag, 9. November 2023 ab 18.30 Uhr Róza Berger-Fiedlers Film „Erinnern heißt Leben“ hatte im Januar 1988 in Ostberlin Premiere. Im Herbst desselben Jahres [...] um NS-Zwangsar- beit Schöneweide Anmeldung: bitte per Mail bis zum 10.11.2023 an bildung-sw@topographie.de Fachaustausch: Holocaust Education in der Grundschule – Pädagogische Projekte mit Stol- persteinen Montag, 20.11.2023 von 15.00 – 18.00 Uhr Das Anne Frank Zentrum lädt am 20. November zu einem
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Gefühle mit einer Orientierung zum Plus- oder zum Minuspol hin. Sie betreffen: böse - gut, schmutzig - sau- ber, hässlich - schön, unnatürlich - natürlich, anomal - normal, paradox - logisch, irrational - rational. Werte gehören zu den ersten Dingen, die ein Kind lernt - nicht bewusst, sondern impli- [...] elle Erziehung - Materialien Grundschule (Januar 1998): Die Bro- schüre macht Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung u. a. zu: Unsere Klasse - Miteinander - Ich - Kinder aus aller Welt - Wir lernen uns kennen - Vorurteile - Streiten-sich wieder vertragen - Schule-hier und anderswo - Weihnachten-hier [...] relle Erziehung - Materialien Grundschule (Januar 1998): Die Broschüre macht Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung u. a. zu: Unsere Klasse - Miteinander - Ich - Kinder aus aller Welt - Wir lernen uns kennen - Vorurteile - Streiten-sich wieder vertragen - Schule-hier und anderswo - Weihnachten-hier
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vorschläge zu Inhalten oder Sprache von historischen Texten, Lehrbuchtexten, Spielen, Comics, Kinderbüchern, Filmen etc. erarbeiten Kurzfilm zu einem politischen oder gesellschaftskritischen Thema konzipieren und erstellen, Bei- spiele zum Thema „Kinderrechte“ auf kidscourage.de LandArt Werke oder g [...] ialien: Das Portal „Medien in die Schule“ bietet drei Module zum Thema „Nachrichtensendungen verstehen und selbst erstellen“. Umsetzungsbeispiele: „Kids News – Kindernachrichten (Lenau-Grundschule)“, Klasse 4 und Klasse 5; „Medienmonster – nessinews“ (Klasse 4); „Logo-Nachrichten“ (Förderschulklasse) [...] materialgestützt z.B. mit Bezug zum Thema „Klimawandel“ entwickeln, durchführen und auswerten; ggf. →Anleitung für andere verfassen https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de https://www.lernfoerderung.de/schreiben/aufsatzformen/maerchen-schreiben-so-gehts/#Anleitung_zum_Maerchen_schreiben htt
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vorschläge zu Inhalten oder Sprache von historischen Texten, Lehrbuchtexten, Spielen, Comics, Kinderbüchern, Filmen etc. erarbeiten Kurzfilm zu einem politischen oder gesellschaftskritischen Thema konzipieren und erstellen, Bei- spiele zum Thema „Kinderrechte“ auf kidscourage.de LandArt Werke oder g [...] ialien: Das Portal „Medien in die Schule“ bietet drei Module zum Thema „Nachrichtensendungen verstehen und selbst erstellen“. Umsetzungsbeispiele: „Kids News – Kindernachrichten (Lenau-Grundschule)“, Klasse 4 und Klasse 5; „Medienmonster – nessinews“ (Klasse 4); „Logo-Nachrichten“ (Förderschulklasse) [...] materialgestützt z.B. mit Bezug zum Thema „Klimawandel“ entwickeln, durchführen und auswerten; ggf. →Anleitung für andere verfassen https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de https://www.lernfoerderung.de/schreiben/aufsatzformen/maerchen-schreiben-so-gehts/#Anleitung_zum_Maerchen_schreiben htt
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Wettbewerb). Das Ziel von Wettbe- werb ist eine Produktion, so wirtschaftlich wie möglich, und der Absatz auf dem Markt mit höchstmöglichem Gewinn. 2 Im Folgenden sind in der gesamten Ausarbeitung der Einfachheit halber mit der männlichen Form immer so- wohl die männliche, als auch die weibliche Form gemeint [...] Märkte am Modell zu messen. Darüber kann die Aussage getroffen wer- den, wie gut ein realer Markt funktioniert. Nicht immer nähert er sich dem Modell an. Funkti- oniert ein Markt nicht und entfernt sich zu weit vom Modell, werden staatliche Eingriffe not- wendig. In Deutschland geschieht dies im Rahmen der [...] Trifft die abgesetzte Menge den dafür erzielten Preis, herrscht ein Gleichgewichtspreis, in allen anderen Fällen kommt es zum Angebotsüberschuss oder Nachfrageüberschuss.15 Sollte es zum Gleichgewicht auf dem Markt kommen, stellt dies in der Regel ausschließ- lich eine Momentaufnahme dar. Äußere Einflüsse
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2000 bis 2010 gesammelt und digitalisiert wurden. Aus aus- gewählten Biographien wurden mehr als 40 Kurzfilme über jüdisch-europäische Familiengeschich- ten erstellt - weitere Filme folgen. Die Filme haben eine Länge von 3 bis 30 Minuten. Sie sind ideal für den Unterrichtseinsatz für Schüler ab 12 Jahren [...] Biographien sind ebenfalls abrufbar. Hintergrundinformationen sowie Materialien zum Einsatz der Inhalte im Unterricht ergänzen das Online-Angebot. Diese Inhalte - multimedial und mehrsprachig aufbereitet - stehen ebenfalls zum kostenlosen Download zur Verfügung. Ausstellungen können digital eingesehen und [...] Berlin war ein Zentrum der Zwangsarbeit: Zwischen 1938 und 1945 mussten eine halbe Million Zwangsarbeiter – Männer, Frauen und Kinder – in Berliner Fabriken, Dienststellen und Haushalten arbeiten, so viele wie in keiner anderen Stadt Europas. Aus der deutschen Gesellschaft ausgegrenzt, lebten sie in über
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zuordnung 3.4 Wasser – eine Ver- bindung Jgst. 7/8 Salzwasser und Süßwasser – vom Überfluss zum Mangel Wofür brauchen wir Wasser? - Wasser ist lebensnotwendig. - Salz- und Süßwasser, Entsalzungsanlagen - Trinkwasser vs. Brauchwasser - Trinkwasserqualität - Wasserverbrauch 1, 3, 9 3.5 Salze – Gegens- ätze zie- [...] Gesundheit! – Vom Wert des Gesunds- eins - Blick in die Geschichte und die Welt 1, 5, 8 3.3 Mensch- sein – existenzi- elle Erfahrung Jgst. 5–10 Das Leben ge- stalten – am Le- ben scheitern Organspende – ja oder nein? - Für und Wider aus rechtlicher, politischer, ethischer und religiöser Sicht – Argumentieren [...] Menschen Was passiert mit mir? - Pubertät – ich verändere mich - Diversität des körperlichen Geschlechts - Hormone verändern den Körper und die eigene Körper- wahrnehmung - Verhütung – Möglichkeiten der sexuellen und reprodukti- ven Verhütung - Selbstbestimmung und Familienplanung - sexuelle Orientierungen
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