Software-Engineering

Unterrichtsvoraussetzungen:
Die Schülerinnen kennen große Programmsysteme (nicht notwendig objektorientiert, aber besser ist es ...) und sie kennen Elemente von Bedienoberflächen, möglichst bereits GUI

Problemanalyse

Einstieg:

• Rollenspiel: Arzt als Auftraggeber, Gesprächsleiter, Expertenrunde
• Anforderungsdefinition entwerfen, ggf. Prüfen einer Vorlage [Spolwig 2002] auf Brauchbarkeit
• Bedienoberfläche skizzieren

Einschub:

• Grundzüge des Software-Engineering (SLC)

OOA

• Objekte und Methoden aus der Anforderungsdef. und der Bedienoberfläche ablesen, auflisten
• Gruppieren, zusammenfassen, ggf. Vergleich mit vorgegebenem Klassen-Diagrammentwurf; (Unterrichtsergebnis: OOA (pdf - 29 KB))

OOD

• Klassenhierarchie  (pdf - 14 KB) vorlegen, unvollständig:
  
  • Vergleich mit OOA-Diagramm, ggf. erst hier Zerlegungs- bzw. Gruppierungskriterien erkennen
  • Beziehungen zwischen den Klassen bzw. Objekten formulieren (ugs.)
  • Formgerechte Beziehungen herstellen (UML-Klassen-Hierarchie (pdf - 12 KB))
• Methoden analysieren:
  
  • Fachkonzept-Methoden, Beispiel für die allgemeine Liste
  • GUI-Methoden-Beispiel
• Beispielspezifikation vorlegen (z.B. Methode "Knopf_Liste_vor"):
  
  • Aufbau einer Spezifikation kennenlernen
  • weitere (GUI-Methoden-) Spezifikationen erstellen, z.B. arbeitsteilig
• Schnittstellen der Klassen formulieren: ... benutzt ...
• Vergleich von GUI-Methoden vs. Fachkonzeptmethoden, z.B. "Knopf_Liste_vor" vs. "Liste.Next"
• MVC-Prinzip erläutern, Konsequenzen

Implementierung Python

• Beispielimplementation vorlegen, z.B. "TZahl":
  
  • Aufbau, Syntax
  • eigene Klassen implementieren, z.B. "TAdresse", "TPerson" und "TPatient"
  • Beispiel für die Spezifikation einer fertigen Patienten-Klasse
• Listenalgorithmen bzw. -implementierungen vorlegen:
  
  • Spezifikation der fertigen Listen-Klasse
  • Aufbau, Eigenschaften, Rückgabewert
  • eigene weitere Listenmethoden: Algorithmus/Implementation
• Zusammenhang PatListe / Liste:
  
  • Liste allgemein gültig?
  • spezifische Ergänzungen für die PatListe
  • Spezifikation der fertigen Patienten-Listen-Klasse
• Zusammenhang PatGUI, PatListe, TPatient:
  
  • Steuerung im GUI
  • Maskenaktualisierung
  • M-VC-Schnittstelle
  • ist das GUI vom Fachkonzept unabhängig implementierbar?
• Klassentestmethoden:
  
  • Beispieltestprogramme vorlegen, z.B. test_adresse, test0_person:
  • Tests unabhängig von anderen Modulen planen
  • Testumgebung gestalten, Testwerte, Test
• Service:
  
  • Eine Beispielimplementation des Fachkonzepts als ZIP
  • Ein Blick auf das GUI (neuestes Beispiel) gewünscht?
  • Damit das funktioniert, benötigt man allerdings auch das GUI-Modul tkmodule
  • Wenn Sie ein paar Übungsaufgaben bearbeiten möchten ...