Nach Themen sortierte Unterrichtsbeispiele Individualisiertes Lernen und verwandte Konzepte

Diese Liste von Unterrichtsmaterialien verweist auf Beispiele die sich auf Konzepte des individualisierten Lernens, des selbstgesteuerten Lernens, des selbstorganisierten Lernens und verwandte Bereiche beziehen. Die Materialien sind nach Themengebieten geordnet.

Liste nach Methoden und Formen geordnet

Objektorientiertes Modellieren und Programmieren

• Objektorientierten Programmierung (OSZ Handel 1 Berlin)
  Advance Organzier mit Detaillierter Darstellung mit Verlinkung
• Vererbung in der OOP (Java) (Humboldt-Gymnasium Berlin-Tegel)
  Variation des Gruppenpuzzles der ETH-Zürich
• Weiterführende Begriffe der OOP (Java) (Humboldt-Gymnasium Berlin-Tegel)
  Begriffskarten mit Anleitung
• Klassenbeziehungen (OSZ Handel 1 Berlin)
  Gruppenpuzzle zur allgemeinen Einführung in Vererbung, Aggregation und Assoziation und deren Umsetzung in Delphi
• OOP (OSZ Handel 1 Berlin)
  Begriffskarten für OOP mit Delphi
• Prinzipien der Softwareentwicklung (OSZ Handel 1 Berlin)
  Gruppenpuzzle für 3 Gruppen
• Softwareentwicklungsprozess
  Advance Organzier  (OSZ Industrie und Datenverarbeitung)
• JavaKara und Ablaufstrukturen in Java (SwissEduc)
  Gruppenpuzzle zu den Kontrollstrukturen

Datenbanken und PHP

• Ein Advance Organizer zum Thema Datenbanksysteme (Humboldt-Gymnasium Berlin-Tegel)
  Eine "Lernlandkarte" für die Unterrichtseinheit "Datenbanksysteme" in der 12. Klasse
• Grundoperationen für das Verwalten einer Datenbank innerhalb eines Projektes (OSZ Handel 1 Berlin)
  Programmierung der Benutzungsschnittstelle einer selbsterstellten Datenbank mit PHP, Arbeitsaufträge für Stamm- und Expertengruppen sowie Beispiele eines Datenbankprojektes in der 13. Klasse eines Gymnasiums (Gruppenpuzzle)
• Lern-Logbuch Datenbanken
  (Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Fortbildung „Individuelles Lernen im Informatik-Unterricht“ am 15.02.2011)
• Fehlerprotokolle zu SQL-Befehlen am Beispiel Webvideo
  • Vorlage (pdf)
  • Vorlage (rtf)
  • Beispielprotokoll
    (A. Gramm Menzel-Schule Berlin)

Internet

• Wem gehört das Internet (Katrin Okoye)
• Erstellung einer Website 
  Advance Organizer (OSZ Handel 1 Berlin)
• Einführung in HTML (Lernmodul von lernmodule.net)

Einzelthemen

• Projekt Das Intelligente Haus
  Erarbeitung eines Portfolios und Einsatz von LegoMindstorms Robotern in einem Playmobilhaus (Gymnasium Tiergarten)
• Einführung von Dewdneys Core Wars
  Gruppenpuzzle und Material (Walther Rathenau-Schule Gymnasium Berlin)
• "Können Computer denken?" (Walther Rathenau-Schule Gymnasium Berlin)Ein Gruppenpuzzle zum Turing-Test, Weizenbaums ELIZA und zum Loebner-Preis (Wahlpflicht Informatik, Klasse 9) Materialien zur Unterrichtsreihe
• Kryptographie
  Advance Organizer (Helmut Witten)
• CMS, Datenbanken, Datenschutz und Krpytografie
  Advance Organizer der SOL-Fortbildung  2007
• Bits und Bytes
  Gruppenpuzzle (Oken-Gymnasium Offenburg)
• Sortierverfahren
  Gruppenpuzzle (Werner Hartmann SwissEduc)
• Rund um den Computer
  Gruppenpuzzle (SwissEduc)
• Routing-Algorithmen
  Gruppenpuzzle
  Gruppenpuzzle (SwissEduc)
• Spieltheorie
  Gruppenpuzzle (SwissEduc)
• Nummerische Verfahren der Analysis
  Gruppenpuzzle (SwissEduc)
• Paradigmen von Programmiersprachen
  Gruppenpuzzle (SwissEduc)
• Streifzug durch die Geschichte der Kryptologie
  Glossar (SwissEduc)
• Stationenlernen „Klassische Probleme der Graphentheorie“ (Staatsexamensarbeit Osnabrück 2007)

Evaluation und Feedback

• Zielvereinbarungen (OSZ Handel 1 Berlin)
  Beispiel für eine Zielvereinbarung (Informatik Grundkurs 1. Kurshalbjahr OOP, OOA und OOD)
• Zielvereinbarungen (OSZ Handel 1 Berlin)
  Beispiel für eine Zielvereinbarung (Informatik Grundkurs 4. Kurshalbjahr Online-Datenbanken)