für Bildung, Jugend und Familie Grit Spremberg, II B 7 Corinna Brännström, II B 1 Br Ursula Krause-Kuper, II B 7 Kr Antrag auf Teilnahme am Projekt „Mathe wirksam fördern“ im Schuljahr 2024/2025 und 2025/26 - Teil 1 (Antrag der Schulleitung) Abgabefrist: bis spätestens 30.04.2024 Bitte senden Sie beide [...] Antrags an die folgende Adresse: kontakt.imint@senbjf.berlin.de Hiermit beantrage ich die Teilnahme der im Teil 2 genannten Lehrkräfte am Projekt „Mathe wirksam fördern“ im Schuljahr 2024/2025 und 2025/26. Mir sind die folgenden Voraussetzungen zur Teilnahme am Projekt bekannt: Die Schulleitung der Schule
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für Bildung, Jugend und Familie Grit Spremberg, II B 7 Corinna Brännström, II B 1 Br Svenja Schreiner, II B 7 Sc Antrag auf Teilnahme am Projekt „Mathe sicher können“ im Schuljahr 2024/2025 und 2025/26 - Teil 1 (Antrag der Schulleitung) Anmeldefrist: 30.04.2024 Bitte senden Sie beide Teile des Antrags [...] Antrags an die folgende Adresse: kontakt.imint@senbjf.berlin.de Hiermit beantrage ich die Teilnahme der im Teil 2 genannten Lehrkräfte am Projekt „Mathe sicher können“ im Schuljahr 2024/2025 und 2025/26. Mir sind die folgenden Voraussetzungen zur Teilnahme am Projekt bekannt: Die Schulleitung der Schule
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Tabelle1 Antrag auf Teilnahme am Projekt „Mathe sicher können“ im Schuljahr 2024/2025 und 2025/26 - Teil 2 (Datenbogen) ► Bitte digital ausfüllen und als Excel-Datei senden! Angaben zur Schule und Schulleitung: Name der Schule Schul-nummer Telefonnummer der Schule E-Mail-Adresse der Schule Postadresse [...] Postadresse der Schule Schulleitung: Anrede (Herr/Frau) Schulleitung: Name Verbund Bezirk Anzahl der Lehrkräfte, die Mathe unterrichten davon fachfremd Angaben zu den Förderlehrkräften: Anrede (Herr/Frau) Vorname Nachname E-Mail-Adresse 1. Förderlehrkraft: 2. Förderlehrkraft: Mögliche 3. Person Hinweis: Zusätzlich
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Tabelle1 Antrag auf Teilnahme am Projekt „Mathe wirksam fördern“ im Schuljahr 2024/2025 und 2025/26 - Teil 2 (Datenbogen) ► Bitte digital ausfüllen und als Excel-Datei senden! Angaben zur Schule und Schulleitung: Name der Schule Schul-nummer Telefonnummer der Schule E-Mail-Adresse der Schule Postadresse [...] Postadresse der Schule Schulleitung: Anrede (Herr/Frau) Schulleitung: Name Verbund Bezirk Anzahl der Lehrkräfte, die Mathe unterrichten davon fachfremd Angaben zu den Förderlehrkräften: Anrede (Herr/Frau) Vorname Nachname E-Mail-Adresse 1. Förderlehrkraft: 2. Förderlehrkraft: Mögliche 3. Person: Hinweis: Zusätzlich
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August 2023 1 Lesehilfe zum Fachteil C Mathematik des RLP1-10 (2023) Gemäß Auftrag und nach Abstimmung mit den Fachaufsichten für Berlin und Brandenburg sind Veränderungen notwendig in den folgenden B
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FACHCURRICULUM Berufsbegleitende Studien im Rahmen des Quereinstiegs in das Berliner Lehramt an Integrierten Sekundarschulen, Gymnasien und Beruflichen Schulen der Fachrichtung Mathematik 1 Impressum
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FACHCURRICULUM Berufsbegleitende Studien im Rahmen des Quereinstiegs in das Berliner Lehramt an Grundschulen der Fachrichtung Mathematik 1 Impressum Herausgeberin Studienzentrum für Erziehung, Pädagog
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Bewertungsaufgabe: Kurvendiskussion Ganzrationale Funktionen CC BY-SA 4.0 Melanie Nichterwitz, iMINT-Akademie Berlin, Fachset Mathematik für M_SaLzH06 Stand: 23.09.2022 BoxCycle – Ihr Startup für wied
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Bewertungsaufgabe: Kurvendiskussion Ganzrationale Funktionen BoxCycle – Ihr Startup für wiederverwendbare Kunststoffboxen Bildquelle: “Bento with soba noodles” von Andreas F. Borchert lizenziert unter
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D Anhang: Der perfekte Fahrradrucksack Material Abb. 1: „Radfahrer Stadt“, unter Verwendung weiterer Quellen (siehe Quellenverzeichnis am Ende dieser Seite)[footnoteRef:1] [1: Abb. 1: „Radfahrer Stadt
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