gibt? Wusstest du schon, … dass es 200 gut ausgebaute Radfernwege mit über 70 000 km Länge gibt? Wusstest du schon, … dass es in Deutschland 630 Kunstmuseen mit tollen Sammlungen gibt? Quelle: https://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/de Radreisen Reisen, regionaltypisch kochen und genießen Reisen in
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ndenburg.de/de/themen/sprachbildung/publikation-wortschatzarbeit-lap/ [20.09.2018] herunterladen. ] Die Gestaltung kann fächerübergreifend im Kunstunterricht erfolgen. zu 4.: Im Mittelpunkt von Aufgabe 4 steht die Organisation einer Ausstellung zu den Ergebnissen der Lernumgebung. Die Lehrkraft fungiert [...] Kompetenzentwicklung, S. 24ff, Berlin, Potsdam 2015] · Gesundheitsförderung und Suchtprävention 3.7 Bezüge zu anderen Fächern · Deutsch · Bildende Kunst · Sachunterricht 4 Sprachbildung 4.1 Sprachliche Stolpersteine in den Aufgabenstellungen Es muss sichergestellt werden, dass die Lernenden folgende
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Gestaltung von Präsentationen an ihren Zielen ausrichten (D) Jahrgangsstufe, Niveaustufe 4, C (in Teilen D) Fach (fachübergreifende Bezüge) Englisch, Kunst (Sachunterricht) Themen und Inhalte Individuum und Lebenswelt: Wohnen und Wohnumfeld, Persönlichkeit Kompetenzbereiche im Fach Sprachlernkompetenz,
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Spielplätze und Grünflächen entnommen werden kann[footnoteRef:5]. So leistet die Lernumgebung einen Beitrag im Sinne der Verbraucherbildung. Im Kunstunterricht kann ein eigener Spielplatz entworfen werden. Auch im Deutschunterricht kann das Thema aufgegriffen werden und eine Argumentation über die Spi [...] uktion auswählen · mit Hilfestellung eigene Medienprodukte einzeln und in der Gruppe herstellen 3.6 Bezüge zu anderen Fächern · Deutsch · Bildende Kunst · Sachunterricht · Gesellschaftswissenschaften 3.7 Bezüge zu übergreifenden Themen[footnoteRef:12] [12: vgl. Rahmenlehrplan Jahrgangsstufen 1-10, Teil
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die Präsentation notwendige Medientechnik nach Vorgaben einsetzen (D) Jahrgangsstufe, Niveaustufe 5/6, D/E Fach (fachübergreifende Bezüge) Englisch (Kunst, Deutsch, Gesellschaftswissenschaften 5/6) Themen und Inhalte Individuum und Lebenswelt, Gesellschaft und öffentliches Leben Kompetenzbereiche im Fach
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Nr. Seite(n) Bildtitel Ursprung, Urheber, Lizenz, Datum des Abrufs 1 1, 3, 8, 10, 28 klecks farbfleck logo kunst splash fleck https://pixabay.com/de/klecks-farbfleck-logo-kunst-splash-1692452/ „proartem“, CC0 1.0, Download am 13.02.18 2 5 The GHS symbols after 2008 https://commons.wikimedia.org/wik
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n und Stockwerkaufbau der Wiese kennenlernen Merkmale von Fettwiesen, Magerwiesen, Alpenwiesen, Streuobstwiesen, Feuchtwiesen, Zier-, Sport- und Kunstrasen mithilfe der Wiesentypenkartei in Gruppen erarbeiten und die Ergebnisse vor der Klasse vortragen Festigung mithilfe des Arbeitsblattes Material aus
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Grafik-, Bild-, Audio- und Videobearbeitungsprogrammen nutzen (D) Jahrgangsstufe, Niveaustufe 5/6, C/D Fach (fachübergreifende Bezüge) Englisch (Deutsch, Kunst) Themen und Inhalte Individuum und Lebenswelt, Gesellschaft und öffentliches Leben Kompetenzbereiche im Fach Interkulturelle kommunikative Kompetenz
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(multi-)mediale Produkte einzeln und in der Gruppe herstellen (G) Jahrgangsstufe, Niveaustufe 8, E/F Fach (fachübergreifende Bezüge) Biologie (Deutsch, Kunst) Themen und Inhalte Themenfeld 3.3: Stoffwechsel des Menschen Kompetenzbereiche im Fach Mit Fachwissen umgehen, Kommunizieren Kompetenzbereiche im
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Form einer eigenen graphic novel fortsetzen. ZUORDNUNG ZU DEN STANDARDSJahrgangsstufe, Niveaustufe 8, E/F Fach (fachübergreifende Bezüge) Englisch (Kunst, Deutsch) Themen und Inhalte Gesellschaft und öffentliches Leben: Gesellschaftliches Zusammenleben Kompetenzbereich im Fach Text- und Medienkompetenz
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