Ältere Fachbriefe Moderne Fremdsprachen

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Zu den aktuellen Fachbriefen Moderne Fremdsprachen

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Bezeichnung/Themen	Datum
Fachbrief Moderne Fremdsprachen Nr. 11 Themenschwerpunkt: Zentralabitur 2022 Zusammenstellung fachlicher Informationen zu den Aufgabenstellungen und Aufgabenformaten in der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Englisch 2022 im Fach Französisch 2022 im Fach Spanisch 2022	02/2022
Fachbrief Moderne Fremdsprachen Nr. 10 Chancen digital gestützten Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung Einsatz des Lernmanagementsystems Lernraum Berlin Einsatz des Lernmanagementsystems Itslearning.berlin Schulentwicklung mit und durch Lernmanagementsysteme Regionale Fortbildung Berlin Das Medienforum Fachbezogene Konkretisierungen – Fremdsprachen Aufgabenkultur Produkte Kommunikation und Organisation Klassenarbeiten Austauschangebote Beispiele für konkrete Unterrichtsprojekte im Fremdsprachenunterricht Englisch und weitere Fremdsprachen Spanisch und weitere Fremdsprachen Französisch und weitere Fremdsprachen Latein und weitere Fremdsprachen Informationen zur Prüfung zur erweiterten Berufsbildungsreife und zum mittleren Schulabschluss 2022 und 2023 (erste Fremdsprache und Europasprachen) Informationen zur schriftlichen Abiturprüfung 2022 in den Fremdsprachen Lernstandserhebungen 2021 – Moderne Fremdsprachen Bundeswettbewerb Fremdsprachen Anlage 1 Vergleich der Lernmanagementsysteme Stand Juli 2021 Anlage 2 Beispiel: Bogen zur Einschätzung des Kompetenzstandes	08/2021
Fachbrief Nr. 9 - Moderne Fremdsprachen Themenschwerpunkte: Lernen im Alternativszenario - Präsenzunterricht und schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH) Hinweise zur Abiturprüfung 2021 Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause Notwendige Vorüberlegungen Anregungen für die Verzahnung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause Auf die Lehrkraft kommt es an! Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause im Unterricht der modernen Fremdsprachen und der alten Sprachen Strukturen vereinbaren, Arbeitspläne transparent gestalten Aufgaben und Materialien Produkte und Lernergebnisse Kontakt und Rückmeldung Diagnostik, Förderung und individuelle Unterstützung Hinweise für die gymnasiale Oberstufe Abitur 2021 Unterricht in der gymnasialen Oberstufe Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen	08/2020
Fachbrief Nr. 8 - Moderne Fremdsprachen Die Struktur der schriftlichen Abiturprüfung ab 2021 in den fortgeführten modernen Fremdsprachen Italienisch, Spanisch, Russisch, Polnisch, Türkisch, Neugriechisch, Portugiesisch, Chinesisch, Japanisch und Hebräisch Weitere Hinweise und Informationen zur schriftlichen Abiturprüfung ab 2021 in allen fortgeführten modernen Fremdsprachen Allgemeine Informationen und Angebote Medienforum Materialien Sek I Materialien Sek II Fortbildungen im Ausland Fachtagung - Joyce im Unterricht ( 21.8.2019) Infrequently Asked Questions - Schülerlabor Geisteswissenschaften zum "ITHACA"-Kapitel des ULYSSES Informationen zu Veranstaltungen der U.S. Botschaft - U.S. Embassy Programs for Teachers and Students Britisch Council Dabating ELTABB Cambridge Assessment English Französisch-Zertifikate - DELF Spanisch-Zertifikate - DELE	07/2019
Fachbrief Nr. 7 - Moderne Fremdsprachen Thema: Die übergreifenden Themen des Rahmenlehrplans 1-10 Die übergreifenden Themen – eine kurze Einführung Die übergreifenden Themen im Schulalltag Die übergreifenden Themen im Fremdsprachenunterricht Anlagen Übersicht über die Einbettung der übergreifenden Themen in den verschiedenen Jahrgängen im Fach (Leermaske) Übersicht über die Verknüpfungsmöglichkeiten der übergreifenden Themen mit den Themen und Inhalten des Fachteils C Moderne Fremdsprachen des Rahmenlehrplans 1-10	06/2018
Fachbrief Nr. 6 - Moderne Fremdsprachen (Chinesisch, Englisch, Französisch, Hebräisch, Italienisch, Japanisch, Neugriechisch, Polnisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Türkisch) Leistungsbewertung auf der Grundlage des neuen Rahmenlehrplans 1-10 Zentralabitur 2017 - Englisch, Französisch „2017 - Das Jahr der französischen Sprache“ Veranstaltungen und Angebote Fête de la Francophonie (31.03. und 01.04.2017) Englisch-Zertifikate - Cambridge English Assessment Französisch-Zertifikate - DELF Spanisch-Zertifikate - DELE Moderne Fremdsprachen Medienforum Materialien Sek. I und Sek. II Fortbildungen im Ausland e-pals Englisch Projekte und Programme der U.S. Botschaft British Council Debating ELTABB Anlage Sprachmittlung: Tipps zur Gestaltung von Blogeinträgen oder Artikeln	02/2017
Fachbrief Nr. 5 - Moderne Fremdsprachen (Chinesisch, Englisch, Französisch, Hebräisch, Italienisch, Japanisch, Neugriechisch, Polnisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Türkisch) Das schulinterne Curriculum – fachbezogene Festlegungen auf der Grundlage des neuen Rahmenlehrplans 1-10 Neufassung der AV Prüfungen Hinweise zur Nutzung des neuen Online-Gutachtens für Englisch und Französisch EBBR/MSA 2017 Englisch - Was ändert sich? Veranstaltungen und Angebote Anlagen Beispiele für die Dokumentation der fachbezogenen Festlegungen im schulinternen Curriculum ( Englisch, Französisch, Spanisch) EBBR/MSA Englisch 2017 – Beispielaufgabe für Writing Part 1	10/2016
Fachbrief Nr. 4 - Moderne Fremdsprachen Der neue Rahmenlehrplan 1-10 – Fachteil C Moderne Fremdsprachen Abitur 2017 Veranstaltungen und Angebote Anlage: Verfassen einer bestimmten Textsorte im Rahmen einer Aufgabe zur Sprachmittlung für das Fach Englisch	06/2016
Fachbrief Nr. 3 - Moderne Fremdsprachen (Chinesisch, Englisch, Französisch, Hebräisch, Italienisch, Japanisch, Neugriechisch, Polnisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Türkisch) Die aktuelle Fassung von § 14 Absatz 3 und 4 VO-GO und ihre Auswirkungen auf die modernen Fremdsprachen Ausblick auf die schriftlichen Prüfungen im Zentralabitur 2017 Veranstaltungen und Angebote Anlage: Beispielaufgabe für eine Klausur im Grundkurs Englisch mit dem Schwerpunkt Hörverstehen	06/2015
Fachbrief Nr. 2 - Moderne Fremdsprachen (Englisch Nr. 28, Französisch Nr. 13, Italienisch Nr. 10, Russisch Nr. 12, Spanisch Nr. 11, Türkisch Nr. 5) KMK-Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife: Was ändert sich? Veranstaltungen und Angebote Moderne Fremdsprachen (Auszug) Medienforum, Selbstständige Arbeit im mündlichen Unterricht, Grammatik im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht, Fortbildungen im Ausland, e-pals Englisch US-Botschaft, British Council, Debating, Englisch-Zertifikate Cambridge ESOL, ELTABB, Materialien Sek I/II Adressen Medienforum, Check Point Charly Stiftung, Stundenweise Amerika – Finanzielle Förderung für den Englischunterricht Anlagen (In einer Datei: Anl. 01-04 (PDF), Anl. 05-12 (PDF); Anl. 13,14(PDF); Anl. 01-16(ZIP)) 1: Bewertungsraster für den Leistungskurs 2: Bewertungsraster für den Grundkurs 3: Mündliche Leistungsfeststellung – KMK-Bildungsstandards (Auszug) 4: Mündliche Leistungsfeststellung: Organisationsbeispiel 5: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Englisch (Grundkurs) - Task 1 6: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Englisch (Grundkurs) - Task 2 (Film) 7: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Englisch (Grundkurs) - Task 3 (Cartoon) 7B: Mündliche Leistungsfeststellung: Notes (Cartoon) 8: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Englisch (Leistungskurs) - Task 4 (Cartoon) 9: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Englisch (Leistungskurs) - Task 5 (Graph) 10: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Englisch (Leistungskurs) - Task 6 (Film) 11: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Englisch (Leistungskurs) - Task 7 (TV) 12: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Englisch (Leistungskurs) - Task 8 (Podcast) 13: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Französisch (Leistungskurs) - Tâche 1 (Affiche) 14: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Französisch (Leistungskurs) - Tâche 2 (Affiche) 15: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Russisch (Leistungskurs) 16: Mündliche Leistungsfeststellung: 3. Kurshalbjahr Russisch (Grundkurs)	05/2014
Fachbrief Nr.1 - Moderne Fremdsprachen (Fachbrief Englisch Nr. 12, Französisch Nr. 7, Italienisch Nr. 5, Russisch Nr. 8, Spanisch Nr. 6, Türkisch Nr. 5, alle weiteren Sprachen Nr. 1) Vierte und Fünfte Prüfungskomponente in den Fremdsprachen	01/2007
Fachbrief Deutsch Nr. 36 Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung Einsatz des Lernmanagementsystems Lernraum Berlin Einsatz des Lernmanagementsystems Itslearning.berlin Schulentwicklung mit und durch Lernmanagementsysteme Regionale Fortbildung Berlin Arbeit mit dem Lernraum Berlin im Deutschunterricht Einfache Kursnutzung Kollaboratives Schreiben mit dem Texteditor Gegenseitige Beurteilungen: Ein Grundkurs macht Radio Ein Glossar anlegen Im Forum über einen Text sprechen Kurzübungen mit H5P Itslearning – Lernpfade im Deutschunterricht Informationen zum 1. Kurshalbjahr (Q1): Kommunikation Hinweise zu den vergleichenden Arbeiten und den Prüfungen zum Mittleren Schulabschluss bzw. der erweiterten Berufsbildungsreife 2022 und 2023 Lernausgangslage Jahrgangsstufe 7 – LAL 7 Lernstandserhebungen 2021 Anlage 1 Beispiel: Bogen zur Einschätzung des Kompetenzstandes Anlage 2 Vergleich der Lernmanagementsysteme Stand Juli 2021	08/2021
Fachbrief Deutsch Nr. 35 Themenschwerpunkte: Lernen im Alternativszenario - Präsenzunterricht und schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH) Hinweise zur Abiturprüfung 2021 Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause . Notwendige Vorüberlegungen Anregungen für die Verzahnung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause Auf die Lehrkraft kommt es an Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause im Deutschunterricht Strukturen vereinbaren, Arbeitspläne transparent gestalten Funktionen der beiden Unterrichtsformen im Deutschunterricht Gestaltung der Lernprozesse im Lernen zu Hause Beispiele für Aufgaben und Online-Anwendungen mit exemplarischem Charakter Diagnostik, Förderung und individuelle Unterstützung Hinweise für die gymnasiale Oberstufe Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen Allgemeiner Hinweis Links für den Deutschunterricht	08/2020
Fachbrief Deutsch Nr. 34 Schwerpunkt: Veränderungen im Abitur ab 2021 Änderungen im Abitur 2021 und 2022 2021: Änderung der Erwartungshorizont-Formate Ausblick: Verankerung des domänenspezifischen Wissens 2021: Mehrteilige Aufgabenstellungen 2022: Varianten des Aufgabenformats Erörterung literarischer Texte Sonstige Informationen zum Abitur Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten Weitere Informationen Lernausgangslage 7 (LAL 7) Rechtscharakter von Fachbriefen Zur Sache: Medienbildung - No.3 Zur Sache: Sprachbildung - No.3 Hinweise und Veranstaltungen	06/2020
Fachbrief Deutsch Nr. 33 Abiturprüfungen Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten Weitere Informationen Zur Sache: Medienbildung – No.2 Zur Sache: Sprachbildung – No.2 Hinweise und Veranstaltungen	06/2019
Fachbrief Deutsch Nr. 32 Schwerpunkt: Literarische Erörterung Literarische Erörterung Bewertung der Darstellungsleistung Rechtliche Hinweise Zur Sache: Medienbildung- Nr. 1 Zur Sache: Sprachbildung - Nr. 1 Veranstaltungen und Hinweise 1. Berliner „Automn School“ zur Filmbildung! Schreibwettbewerb Neues Programm: THEATER AN DER PARKAUE Anhang: Übersicht Kompetenzen und Standards des RLP 1-10	08/2018
Fachbrief Deutsch Nr. 31 Schwerpunkt: Bürgerlicher Realismus Vorgaben aus dem Rahmenlehrplan Hinweise zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2019 Unterrichtsvorbereitung Unterrichtsmaterialien Ein möglicher Abschluss	06/2018
Fachbrief Deutsch Nr. 30 Schwerpunkt: Mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch Mündliche Abiturprüfung im Fach DeutschPrüfungsgespräch 5. PK Kriterienorientierte Sprachbewertung in der Sek I Fachtag Diskurs.Medien.Bildung (II) Sonstige Informationen Änderung in der Bestellung der Aufgabenhefte für die Lernausgangslage in der Jahrgangsstufe 7 (LAL 7) Weitere Klarstellungen zum Abitur Veranstaltungen und Hinweise LesArt-Jubiläum - Lesungen und Veranstaltungen für die Jahrgangsstufeen 4 - 13 vom 17.04. bis 31.05.2018 Akademietag 2018 (11.06.2018) Save-the-Date: 3. Fachtagung Medienbildung (19.06.2018) Guckklub im Berliner Ensemble Schreibwettbewerb "Schöne deutsche Sprache" 2018 (Einsendeschluss: 30.04.2018)	03/2018
Fachbrief Deutsch Nr. 29 Informationen zur MSA/eBBR-Prüfung 2017/2018 „Übergreifende Themen“ im Deutschunterricht Leistungsbewertung an der ISS Fehlerquotient in der Sek I Fragen und Antworten zum Abitur Veranstaltungen und Links No-Hate-Speech Klicksafe TIYATROM –Türkisches Theater Berlin Literaturinitiative (LIN) 2. Fachtag Medienbildung: DISKURS.MEDIEN.BILDUNG (II): Lernen lernen in der Digitalen Welt - 1.Februar 2018 in Berlin Vorschau (Handreichung, Themen)	12/2017
Fachbrief Deutsch Nr. 28 Unterrichtsideen und Vorschläge für das 1. Semester Veränderungen im MSA Änderungen im Regelwerk der deutschen Rechtschreibung Veranstaltungen und Links Fachtagung zur Medienbildung am 25.09.2017 Handreichung: Cybermobbing ist nicht cool! IKF-Film-Hefte Die Literaturbrauerei Theater unterm Dach: B. Brecht, Die Tage der Commune Globalisierung Theaterstück TRASHedy START-Stipendien für neu zugewanderte Jugendliche	07/2017
Fachbrief Deutsch Nr. 27 Leistungsbewertung auf der Grundlage des neuen Rahmenlehrplans 1 - 10 Noten, indikatorenorientierte und verbale Beurteilung – Entfernte Verwandte oder Geschwister? Was wird beurteilt? - Grundsätze der Beurteilung von Schülerleistungen Was ist neu an der Darstellung der Standards im Rahmenlehrplan 1 – 10? Worin liegt der Unterschied zwischen den standardillustrierenden Aufgaben im RLP-online und Lern- und Leistungsaufgaben? Wie könnte eine Leistungsaufgabe aussehen, die diesen Kriterien genügt? Klausurbeispiel Sekundarstufe II Hinweise Literaturbrauerei Unterrichtsmaterialien „Auf gut Teutsch – Luther und die deutsche Sprache“ Neue Handreichung zur deutsch-türkischen Literatur Baukultur – gebaute Umwelt. Curriculare Bausteine für den Unterricht	02/2017
Fachbrief Deutsch Nr. 26 Neue Kriterienraster im Online-Gutachten Unterrichtsideen und Vorschläge zum vierten Kurshalbjahr Schulinternes Curriculum Rechtliche Informationen Hinweise und Links Einladung des Fachverbands Deutsch: „Lyrik des Sturm und Drang“ (26.01.2017) Unterrichtsmaterial zur „Literatur des Sturm und Drang“ Handreichung „Graphic Novel“ jetzt in Druckfassung! ErzählZeit Orientierungs- und Handlungsrahmen Filmbildung „so geht MEDIEN“ – Medienkompetenz für die Schule Lese- und Rechtschreibschwäche: Orthografie-Trainer Geschichte des Minnesangs – Vorträge für die gymnasiale Oberstufe Bundeswettbewerb für junge Lyrik 11. Schülerwettbewerb der Neuen Fruchtbringenden Gesellschaft (Einsendeschluss ist der 30.04.2017.) VERA-8 2017 (28.02.2017)	01/2017
Fachbrief Deutsch Nr. 25 Was ist neu im Fachteil C Deutsch des Rahmenlehrplans 1 - 10? Festlegungen im Schulinternen Curriculum für den Deutschunterricht auf der Grundlage des RLP 1 - 10 Deutschunterricht für Kurse im Zentralabitur 2017 Hinweise und Veranstaltungen Angebot der Stiftung Lesen zum Thema „Cybermobbing“ Frei downloadbares Unterrichtsmaterial zum fächerverbindenden und fachübergreifenden Lernen lyrikline - Listen to the Poet 16. internationales literaturfestival berlin (7. - 17.9.2016) Graphic Novel Day (11.9.2016) Theater an der Parkaue - Abitur 2017: Perspektiven auf Gerhart Hauptmann und den Naturalismus (September 2016) Materialien „Wertebildung in Vorbereitungsmaßnahmen für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche“ des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg	08/2016
Fachbrief Nr. 24 - Deutsch Der neue Rahmenlehrplan 1 – 10 Das Thema „Film“ im Deutschunterricht Medienbildung im Deutschunterricht Verfügbare Materialien zur Arbeit mit Filmen im Unterricht Arbeit mit Filmen auf der Grundlage des neuen RLP – Mögliche Umsetzung in den einzelnen Doppeljahrgangsstufen Fragen und Antworten zur Arbeit mit dem neuen Rahmenlehrplan Deutsch in der Sek II Hinweise VERA 8 Vision Kino Deutsch ist vielseitig: Materialien zur sprachlichen Vielfalt Anthologieprojekt „Experiment Heimat” Aktuelle Angebote des Theaters an der Parkaue Anhang: Angebote des Medienforums Berlin	12/2015
Fachbrief Nr. 23 - Deutsch Zuhören als Kompetenz im Deutschunterricht Lern- und Leistungsaufgaben zum Hören und Zuhören Hören und Lesen - Leseförderung mit Hörbüchern Multimediale Angebote für Kinder und Jugendliche in Berlin Hinweise und Veranstaltungen Internetadressen zur Hörerziehung Sprachbildung und Leseförderung in Berlin Planungshilfen Deutsch Sek I (LISUM) Forum – 28. Treffen junger autoren - Fortbildung am 22.11.2013 9. Lehrkräfteschulung in der Staatsbibliothek Stiftung Lesen: Zeitschriften in die Schulen für Kl. 3 - 8 Regelung zu den Klassenarbeiten im 10. Jahrgang an Gymnasien Klausuren in der Qualifikationsphase Arbeitszeiten und Aufgabenformate im Abitur 2014 und 2015 Die Neu- und Weiterentwicklung von Rahmenlehrplänen für die Grundschule und für die Sekundarstufe I in Berlin und Brandenburg Literarische Ausstellung: Grenzüberschreitungen. Emigration aus Deutschland und Europa nach 1933. Eine Reihe von Porträts „Leseclubs – mit Freu(n)den lesen“ Anhang: Unterrichtsmaterial Kino im Kopf ... Ach, wer da mitreisen könnte - GEO- Reportagen als Podcast Die Arbeit mit ebook und Hörbuch: Das Jugendbuch „Percy Jackson - Diebe im Olymp“ im Unterricht einer 8. Klasse Medien des Medienforums zur Leseförderung (nicht nur) mit Hörbüchern Zuhören beurteilen - Ein Raster zur Selbst- und Fremdbeurteilung	10/2013
Fachbrief Nr. 22 - Deutsch Vorgaben für das Abitur 2014 und 2015 Die neue Prüfung für die erweiterten Berufsbildungsreife (eBBR) Bewertungsraster für die Leistungen im Unterricht Hinweise und Veranstaltungen internationales literaturfestival berlin (ilb) Differenzierte Klassenarbeiten VERA-8 – Deutsch – kommende Testdurchgänge Vom Zuhören zum Erzählen - didaktisches Material zum Projekt ErzählZeit Schülerlabor Geisteswissenschaften: Schreib-Leben - Einladung in Jean Pauls Schreibwerkstatt / Fachtagung für Lehrkräfte Urheberrecht - was und wie viel dürfen Lehrer(innen) kopieren? Schülerwettbewerb „Post für dich“ ePals FAUST - Die Rockoper Anhänge Beispielaufgaben für die Prüfungsarbeit zur erweiterten Berufsbildungsreife (eBBR) und für den MSA Bewertungsraster für die Leistungen im Unterricht (Download als Word-Datei)	08/2013
Fachbrief Nr. 21 - Deutsch Die zusätzliche mündliche Prüfung im MSA Wann ist sie möglich? Wie ist das Verfahren? Welche Kriterien sollten hinsichtlich der Auswahl von Texten in Prüfungsaufgaben berücksichtigt werden? Wie könnten die Aufgaben für eine zusätzliche mündliche Prüfung aussehen? Die vergleichende Arbeit zum Erwerb der Berufsbildungsreife im Fach Deutsch Rahmenbedingungen Vorlauf Vorbereitung Ihrer Schülerinnen und Schüler Das Aufgabenheft VERA-8 Hinweise Aufruf zum 6. internationalen Schülerwettbewerb 2013 Welttag des Buches am 23. April 2013: Buch-Gutschein-Aktion für alle 4. und 5. Klassen! Schreibwettbewerb der Neuen Fruchtbringenden Gesellschaft und der Theo-Münch-Stiftung Ausschreibung für den Wettbewerb „Poesie verbindet - Mein Lieblingsgedicht“ Anhang: Beispielaufgabe für die zusätzliche mündliche Prüfung im MSA Das Aufgabenheft der vergleichenden Arbeit 2012	12/2012
Fachbrief Nr. 20 - Deutsch Leistungsdifferenzierter Deutschunterricht in der Sek I Die Erstellung eines Konzepts zum leistungsdifferenzierten Unterricht in Deutsch Kriterien für die Bestimmung des Schwierigkeitsgrades von Aufgaben im leistungsdifferenzierten Deutschunterricht (1. Teil) Welche konkreten Hilfen kann ich meinen Schülerinnen und Schülern geben? Differenzierte Klassenarbeiten: Bewertung und Konzeption Wie kann ich eine differenzierte Einschätzung der sprachlichen Leistung im Kompetenzbereich „Schreiben“ geben? Abiturvorgaben 2014 Hinweise und Veranstaltungen Anhang: Beispiel eines Rasters für ein schulinternes Curriculum Deutsch unter Berücksichtigung von Niveaustufen Modelle für die Konzeption und Bewertung differenzierter Klassenarbeiten Beispiel für eine leistungsdifferenzierte Klassenarbeit (Modell 2) Rückmeldung zum Thema „Differenzierte Klassenarbeiten“	09/2012
Fachbrief Nr. 19 - Deutsch MSA 2012 - gemeinsam mit Brandenburg Was ist neu in diesem Schuljahr? Hinweise zur Korrektur und Bewertung Gezielte Förderung bestimmter Kompetenzbereiche und Überprüfung der Leistungen von Schülerinnen und Schülern Aufgaben zum „Schreiben“ Der Umgang mit der Sprachrichtigkeit In VERA veritas? VERA 8 im Schuljahr 2011/12 (24.Februar 2012)	12/2011
Fachbrief Nr. 18 - Deutsch Mittlerer Schulabschluss Deutsch 2011 (Aufgabengestaltung) Diktate als Klassenarbeit in der Sekundarstufe I Umgang mit den VERA 8-Arbeiten Aktuelle Fragen: Note 4 bei 60% der erbrachten Leistungen im MSA Thematische Vorgaben für das Abitur 2012/13 Korrektur der Klausuren im Zentralabitur 2011 (Keine Neuerungen) Material und Anregungen zur Vorbereitung des Unterrichts zu den Abiturvorgaben 2011/12	04/2011
Fachbrief Nr. 17 - Deutsch Ergänzende Hinweise zur Korrektur der Klausuren im Zentralabitur Deutsch 2010 Mittlerer Schulabschluss Deutsch 2010 (Besonderheiten und Neuerungen bei den Aufgabenstellungen) Thematische Vorgaben für das Abitur 2011/12 Informationen zur Feststellung der Lernausgangslage 2010	05/2010
Fachbrief Nr. 16 - Deutsch Zum neuen Online-Gutachten Deutsch (www.klausurgutachten.de) Informationen zum Zentralabitur 2010 (Änderungen) Hinweise zur Vergleichsarbeit VERA 8 Beantwortung aktueller Fragen Fehlerquotient in Klausuren in der Sek II Verwendung von Nachschlagewerken Welche Fassung von "Arturo Ui"? Zum Begriff der „Moderne“ in den Abiturvorgaben Datenschutz beim Online-Gutachten	11/2009
Fachbrief Nr. 15 - Deutsch Differenzierung des Unterrichts in den Sekundarstufen I und II Ausblick auf die Verkürzung der gymnasialen Oberstufe und auf das Abitur 2010 Beantwortung aktuelle Fragen Online-Gutachten Sprachliche Richtigkeit und Kriterienraster für die kompetenzorientierte Bewertung in der Sekundarstufe II Leserführung	05/2009
Fachbrief Nr. 14 - Deutsch Online-Gutachten und Bewertung in der gymnasialen Oberstufe Hinweise (Voraussichtliche Prüfungsschwerpunkte 2011, Unterrichtsplanung 2. Kurshalbjahr)	02/2009
Fachbrief Nr. 13 - Deutsch Online-Gutachten und kriterienorientierte Bewertung der Sprachverwendung Lernausgangslage Klasse 7	09/2008
Fachbrief Nr. 12 - Deutsch Mittlerer Schulabschluss: Veränderungen bei der Schreibaufgabe (2008) Zentralabitur: Erwartungshorizont, Kriterienorientierte Sprachbewertung	02/2008
Fachbrief Nr. 11 - Deutsch Informationen zur Lernausgangslage Jahrgangsstufe 7 (2007/2008) Hinweise zur Facharbeit in der 11. Klasse Zentralabitur (auswertende Bemerkungen)	08/2007
Fachbrief Nr. 10 - Deutsch Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss und den Hauptschulabschluss	05/2007
Fachbrief Nr. 9 - Deutsch Kommentierter Erwartungshorizont Leistungsbeurteilung im Fach Deutsch - Beurteilungskriterien für Leistungen in kompetenzbezogenen Leistungsbereiche Erschließungsformen und Operatoren Kompetenzen für die Klausurarbeit Deutsch	03/2007
Fachbrief Nr. 8 - Deutsch Auswertung des Probeabiturs auf Grundlage der schriftlichen Kommentare aus den Schulen Antworten zu häufig gestellten Fragen im Fach Deutsch zur fünften Prüfungskomponente	12/2006
Fachbrief Nr. 7 - Deutsch Erschließungsformen und Operatoren in einer Übersicht Leistungsbeurteilung im Fach Deutsch - Beurteilungskriterien für Leistungen in kompetenzbezogenen Leistungsbereichen (die Fachanlage Deutsch 1a ist im Fachbrief Nr. 6 abgedruckt) Kompetenzen für die Klausurarbeit Deutsch Fragen und Antworten zu Probe- und Zentralabitur im Fach Deutsch	09/2006
Fachbrief Nr. 6 - Deutsch Planung mit dem neuen RLP für die Sekundarstufe I Übergangsregelungen für den Unterricht im Fach Deutsch in der Jahrgangsstufe 10 bis zum Schuljahr 2010/2011 Anlage Ia - Deutsch, Fachanlage zu den Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen (AV Prüfungen) Mündliche Prüfung im Grund- und Leistungskursfach Fünfte Prüfungskomponente Übersicht über die Prüfungsvorgaben im Fach Deutsch für das Zentralabitur 2007/2008	08/2006
Fachbrief Nr. 5 - Deutsch Antworten auf häufig gestellte Fragen zur gymnasialen Oberstufe Hinweise zu Musteraufgaben zum ersten Zentralabitur	04/2006
Fachbrief Nr. 4 - Deutsch Der neue Rahmenlehrplan für die Sekundarstufe I (2006/2007) Sekundarstufe I - Verordnung – schriftliche Leistungsbeurteilung Fehlerquotient und kriterienorientierte Bewertung für die Beurteilung sprachlicher Leistungen im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe	11/2005
Fachbrief Nr. 3 - Deutsch Musteraufgaben zur Vorbereitung auf das Zentralabitur im Fach Deutsch	05/2005
Fachbrief Nr. 2 - Deutsch Klassenarbeiten – Hinweise zur neuen Sekundarstufe I – Verordnung Rechtschreibung – Verfahren zum Ende der Übergangsregelung Vergleichsarbeiten	02/2005
Fachbrief Nr. 1 - Deutsch Curriculare Vorgaben für die 11. Jahrgangsstufe EPA und Rahmenlehrplan Sek II Vorbereitung die Arbeit mit dem Plan Zentralabitur in Berlin mit neuen curricularen Vorgaben Zentrale Schriftliche Abiturprüfung 2006/07 (Entwurf vom 28. 10. 2004)	11/2004