Links zum Thema Durchgängige Sprachbildung

ErzählZeit

Bei diesem preisgekrönten Projekt wird über die Mündlichkeit – das Erzählen von Märchen und Mythen – die Sprach- und Erzählkompetenz von Schülern gefördert. Professionelle Erzählerinnen arbeiten in Kitas, Grundschulen und weiterführenden Schulen. Die Wirkung von ErzählZeit stellt sich über die Trias Erzählen – Zuhören – Weitererzählen ein.

Projekt "Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund"

Dieses Projekt der Stiftung Mercator ist eines der größten Sprachförderprojekte in Deutschland. Das Projekt wurde zwischen 2006 und 2008 erfolgreich evaluiert.

MITsprache

MITsprache ist ein Sprachförderprojekt der Stiftung Fairchance. Ziel des Projekt ist, sozial benachteiligten Kindern und insbesondere Kindern mit Migrationshintergrund durch den Erwerb der deutschen Sprache Zugang zu Bildung zu ermöglichen und damit ihre Integration zu fördern. Das Programm bietet Grundschulen und Kitas erprobtes, praxisnahes und diagnosebasiertes Fördermaterial, Fortbildungen und Coachings für Erzieher:innen und Lehrer:innen und sozialpädagogische Elternarbeit.

Sprachen – Bilden – Chancen

Unter der Leitung von Prof. Dr. Daniela Caspari wurden im Mercator-Projekt "Sprachen-Bilden-Chancen: Innovationen für das Berliner Lehramt" Materialien zur durchgängigen Sprachbildung in der Lehrkräftebildung entwickelt.

Auf dieser Seite finden Sie die Projektergebnisse sowie ergänzende Publikationen einzelner Projektmitarbeiter:innen, die nach Abschluss des Projekts entstanden sind. Diese Materialien eignen sich für den Einsatz in der fachdidaktischen und DaZ-Ausbildung sowie in der Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften.