LeseNavigator
LeseNavigator
Jahrgangsstufen 6 bis 10
Der LeseNavigator ist ein Instrument für Schülerinnen und Schüler, das den Erwerb von Lesestrategien unterstützt. Er ist geeignet, Texte unterschiedlichster Art zu erschließen und dabei das systematische Vorgehen zu fördern. Die Gliederung in drei Lesephasen – vor dem Lesen, während des Lesens und nach dem Lesen – schafft ein Lerngerüst: Die Schülerinnen und Schüler knüpfen an Vorwissen an, orientieren sich, klären Unverstandenes, erkennen zentrale Aussagen und können Gelesenes verarbeiten und mit anderen reflektieren. So können sie selbstständig Sachtexte im Biologiebuch "knacken" und sich journalistische Informationstexte und literarische Werke erschließen: allein oder kooperativ in der Lerngruppe.
LeseNavigator 2.0
Im Rahmen des Projektes BISS-Transfer Brandenburg wurde die Arbeit mit dem in Kooperation von LISUM und Universität Potsdam 2010 entwickelten Lesestrategieset fortgesetzt und intensiviert. Dabei entstand seitens der Projektbeteiligten die Idee, Erfahrungen der vielfältigen Nutzung in eine Überarbeitung und Modernisierung des Instruments 2023 einfließen zu lassen. Die hier bereitgestellte neue Version 2.0 des etablierten Tools wurde durch eine Fassung für den Einsatz an beruflichen Schulen ergänzt.
- LeseNavigator 2.0 – Sekundarstufe I
- LeseNavigator 2.0 – Sekundarstufe I, zweiseitig
- LeseNavigator 2.0 – Berufliche Schulen
- LeseNavigator 2.0 – Berufliche Schulen, zweiseitig
- Planungshilfe - LeseNavigator 2.0 (für die Jahrgangsstufen 5 und 6)
- Implementierung LeseNavigator 2.0 (für die Sekundarstufe I)
Um die Lesestrategien auch im Klassenraum sichtbar zu machen, kann ein dazu passendes Plakat aufgehängt werden. Zudem bietet es sich an, nach der erfolgreichen Einführung des LeseNavigators den Schülerinnen und Schülern eine Strategiekarte zur Verfügung zu stellen, die in Kurzform an die Lesestrategien erinnert. Diese Strategiekarte im A5-Format kann somit immer im Lehrbuch oder Hausaufgabenheft mitgeführt werden.
Bestellmöglichkeit
Die Lesestrategiesets, Handreichungen und Plakate zur Leseförderung können Sie direkt bei unserem Kooperationspartner Gieselmann Medienhaus GmbH im LIBRA-Shop bestellen.
LeseNavigator 2010
Den LeseNavigator gibt es als Starter- und als Profi-Set, um unterschiedlich starken Leserinnen und Leser ein angemessenes Angebot machen zu können. Die Kopiervorlage für beide Versionen steht zum Download bereit.
Wichtig ist die schrittweise Einführung und die kontinuierliche Verwendung. Ziel sollte die selbstverständliche Arbeit mit dem LeseNavigator sein, damit Lesen zur Routine und Motivation durch Erfolgserlebnisse gesteigert wird. Anregungen zur Einführung des LeseNavigators und zum kontinuierlichen Einsatz in allen Unterrichtsfächern bieten die Broschüre zum LeseNavigator und die Dokumentation der Einführung in einer 7. Klasse, die hier als Download zur Verfügung stehen.
Entwickelt wurde der LeseNavigator von einer Expertengruppe des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) in Kooperation mit der Universität Potsdam und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM). Anstoß für die Entwicklung gab eine gemeinsame Initiative der Bundesländer Thüringen und Brandenburg mit dem Ziel, die Lesekompetenz insbesondere schwacher Leserinnen und Leser systematisch zu fördern.
Der Lesenavigator ist vergriffen. Hier finden Sie die Materialien zum Download:
Redaktionell verantwortlich: Anett Frohn, LIBRA