Qualitätsbereich 4: Schule als lernende Organisation

Qualitätsbereich 4: Schule als lernende Organisation

Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg

Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg

Dimension 1 Rahmenbedinungen

Dimension 2: Prozesse

Qualitätsbereich 1: Führung und Verantwortung

Qualitätsbereich 2: Lehren und Lernen

Qualitätsbereich 3: Schule als Lern-, Lebens- und Arbeitsort

Qualitätsbereich 4: Schule als lernende Organisation

Dimension 3: Ergebnisse und Wirkungen

Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg

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Dimension 2: Prozesse

Qualitätsbereich 4: Schule als lernende Organisation

Qualitätsmerkmal 4.1 Grundlagen der Schulentwicklung

Qualitätskriterium 4.1.1 Grundsätze und Konzepte

Qualitätskriterium 4.1.2 Festlegung von Entwicklungszielen und -maßnahmen

Qualitätsmerkmal 4.2 Datennutzung und Reflexion

Qualitätskriterium 4.2.1 Datengestützte Unterrichtsentwicklung

Qualitätskriterium 4.2.2 Datengestützte Schulentwicklung

Qualitätsmerkmal 4.3 Professionalisierung

Qualitätskriterium 4.3.1 Qualifizierung

Redaktionell verantwortlich: André Koch, LIBRA

André Koch, LIBRA

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