Qualitätsbereich 3: Schule als Lern-, Lebens- und Arbeitsort

Qualitätsbereich 3: Schule als Lern-, Lebens- und Arbeitsort

Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg

Dimension 1 Rahmenbedinungen

Dimension 2: Prozesse

Qualitätsbereich 1: Führung und Verantwortung

Qualitätsbereich 2: Lehren und Lernen

Qualitätsbereich 3: Schule als Lern-, Lebens- und Arbeitsort

Qualitätsbereich 4: Schule als lernende Organisation

Dimension 3: Ergebnisse und Wirkungen

Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg

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Dimension 2: Prozesse

Qualitätsbereich 3: Schule als Lern-, Lebens- und Arbeitsort

Qualitätsmerkmal 3.1 Demokratische Schulkultur

Qualitätskriterium 3.1.1 Vielfalt des Schullebens

Qualitätskriterium 3.1.2 Gestaltung sozialer Beziehungen

Qualitätsmerkmal 3.2 Partizipation und Mitwirkung

Qualitätskriterium 3.2.1 Kommunikation

Qualitätskriterium 3.2.2 Demokratische Gestaltungs- und Diskussionskultur

Qualitätsmerkmal 3.3 Gesunde Schule

Qualitätskriterium 3.3.1 Lern- und gesundheitsförderliche Gestaltung von Schule

Qualitätskriterium 3.3.2 Prävention, Gesundheitsförderung und -erhaltung

Qualitätskriterium 3.3.3 Gesundheitserhaltung des Personals

Redaktionell verantwortlich: André Koch, LIBRA

André Koch, LIBRA

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