Qualitätskriterium 2.1.2: Effizienz der Klassenführung

Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg

Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg

Dimension 2: Prozesse

Qualitätsbereich 2: Lehren und Lernen

Qualitätsmerkmal 2.1: Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen

Qualitätskriterium 2.1.2: Effizienz der Klassenführung

Die Unterrichtszeit wird effektiv genutzt.

Relevante Aspekte

Vorausschauende und routinierte Klassenführung unterstützt den Unterrichtsablauf und beugt Störungen vor (z. B. Regeln, Rituale).
Mit Störungen wird zielorientiert und verhältnismäßig umgegangen.
Im Unterricht ist der erwartete Kompetenzzuwachs kommuniziert.
Verschiedene, auf den angestrebten Kompetenzerwerb bezogene Unterrichtsphasen sind deutlich erkennbar und zielführend.
Lern- und Sozialformen sind auf die Ziele und Inhalte des Unterrichts ausgerichtet.