Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg
Dimension 3: Ergebnisse und Wirkungen
Die Schülerinnen und Schüler erreichen die im Rahmenlehrplan vorgegebenen Anforderungen und haben die Möglichkeit, ihre Interessen und Potenziale weiterzuentwickeln, um den bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen und Anschlussperspektiven zu finden.
1. Kompetenzen
1.1: Sprachliche Kompetenzen
Beherrschung der Bildungssprache Deutsch entsprechend den Anforderungen des RLP 1 bis 10 sowie des RLP der gymnasialen Oberstufe
Beherrschung der Berufs-, Bildungs- und Fachsprache entsprechend den Anforderungen des Rahmenlehrplans für den jeweiligen beruflichen Bildungsgang
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Rechtliche Grundlagen werden in Kürze hinzugefügt.
