Qualitätskriterium 2.2.4: Berufliche Orientierung

Interaktiver Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg

Link Download "Digitaler Orientierungsrahmen Gute Schule in Brandenburg"

Dimension 2: Prozesse

Qualitätsbereich 2: Lehren und Lernen

Qualitätsmerkmal 2.2: Individualisierung und Kompetenzorientierung

Qualitätskriterium 2.2.4: Berufliche Orientierung

Die Schule setzt eine systematische, individuelle und praxisnahe Berufliche Orientierung um und verankert diese in den schulischen Planungen (schuleigenes Berufliches Orientierungskonzept).

Relevante Aspekte

Die Schule fördert systematisch die Entwicklung der Berufswahlkompetenz der Schülerinnen und Schüler.
Die Schule ermöglicht den Schülerinnen und Schülern fortlaufend praktische Einblicke in die Berufs- und Arbeitswelt an außerschulischen Lernorten.
Die Schule arbeitet eng mit außerschulischen Partnern zusammen – wie Unternehmen, Oberstufenzentren, Hochschulen, den Jugendberufsagenturen, den Agenturen für Arbeit und weiteren Einrichtungen einschließlich der regionalen Arbeitskreise SCHULEWIRTSCHAFT.
Die Schule bezieht Eltern Rat gebend und begleitend in den beruflichen Orientierungsprozess ein, indem diese z. B. über berufsorientierende Maßnahmen sowie Eingangsvoraussetzungen, Bildungsangebote und Abschlüsse/Berechtigungen der Bildungsgänge informiert werden.
Die Schule nutzt die Ergebnisse von Evaluationen und das Feedback der Zielgruppen zur Qualitätssicherung und -entwicklung der Beruflichen Orientierung.