Rechtschreibschwerpunkt: ng und nk

Der Laut /ŋ/ hat im Deutschen kein eigenes Buchstabenzeichen, sondern wird mit der Buchstabenkombination <ng> verschriftet. Folgt zusätzlich noch das Phonem /k/, wechselt auch die Schreibung von <ng> zu <nk>. Obacht: In einigen Regionen Deutschlands, besonders in den ehemals deutschen Regionen Pommern und Preußen wurden /g/ bzw. /k/ abgeschwächt mitgesprochen, sodass „jung“ in etwa wie „jungk“ ausgesprochen wird. Prüfen Sie in Ihrer Lerngruppe, ob dieses Phänomen auftritt und die entsprechenden Lernenden möglicherweise zu entsprechenden Schreibungen neigen.

Wörter mit ng:bringen (bringt, brachte, gebracht), eng, fangen (fängt, fing), der Finger, der Junge, singen (singt, sang, gesungen)

Wörter mit nk: die Bank (Bänke), danken, krank, der Onkel, trinken (trank, getrunken)

Wörter mit ng: die Angst (Ängste; ängstlich), hängen (gehangen; der Hang), der Hunger (hungrig), jung (jünger), lang (länger), langsam, der Spaziergang (Spaziergänge), die Stange

Wörter mit nk: denken (dachte, gedacht)

Wörter mit ng: der Anfang (Anfänge), die Angel, ängstlich, das Ding (Dinge), der Engel, der Fußgänger, der Gesang (Gesänge), hungrig, lange, die Schlange, der Schmetterling, die Spange, springen, der Stängel, streng, die Zange, die Zunge

Wörter mit nk: dunkel, der Enkel, funkeln, funken, funktionieren, das Gelenk, das Geschenk, die Klinke, lenken, der Lenker, pink, der Punkt, pünktlich, schenken, schlank, der Schrank (Schränke), sinken (sank, gesunken), stinken (stank, gestunken), tanken, winken

Dauer:  15 min

Material: Kärtchen aus festem Papier

Vorbereitung: Legen Sie das Material bereit und schreiben Sie Wörter mit <ng> und <nk> an die Tafel.

Vorgehensweise:

1.  Arbeitsauftrag: Falte jedes Kärtchen einmal längs in der Mitte. Schreibe auf jedes Kärtchen ein Übungswort. Schneide dann die Kärtchen an der Faltinie durch.

2. Nun tauschen die Schülerinnen und Schüler ihre Kärtchen und puzzlen.