Die Rückmeldung zum beobachteten Unterricht ist ein wesentlicher Bestandteil des Hospitationsprozesses. Sie erfolgt auf der Grundlage des Kriterienkatalogs (Kriterien und mögliche Indikatoren für die Beurteilung von Unterrichtsqualität) und konzentriert sich ausschließlich auf die vorher vereinbarten Schwerpunkte.
Die LAK dokumentieren Ergebnisse der Auswertungsgespräche nach Hospitationen in Eigenverantwortung.
Die Ausbildungslehrkräfte formulieren klare Rückmeldungen zu den Schwerpunkten, die mit Beobachtungen aus dem Unterricht belegt werden.
Bei der Entwicklung alternativer Handlungsoptionen können geeignete Fragestellungen oder Angebote zum Perspektivwechsel helfen. Die subjektive Sichtweise der Ausbildungslehrkräfte kann durch Ich-Formulierungen verdeutlicht werden.
Ausbildungslehrkräfte ermöglichen den LAK, eigene Lösungen und Ideen zu entwickeln.
Im Bedarfsfall werden Problemlösungen und Entwicklungsperspektiven gemeinsam erarbeitet.
Am Ende des Gesprächs fassen die LAK ihre Erkenntnisse in Bezug auf den Entwicklungs- und Beobachtungsschwerpunkt zusammen.
Auf dieser Basis formulieren die LAK mögliche Schwerpunkte für die Weiterarbeit, die mit Unterstützung der Ausbildungslehrkräfte modifiziert und konkretisiert werden können.
Die LAK formulieren ein Fazit und geben am Ende ein Feedback zum Gespräch.